王思灵 2019-10-30 08:00

帮孩子确定阅读书籍，发现孩子的兴趣，从孩子感兴趣的方面来搜集图书，引导阅读，逐渐扩大读书的广度。<span class="wenda-abstract-listnum" style="margin: 0px 3px 0px 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">2.其次可以带孩子到图书馆，让孩子自己选择喜欢阅读的书籍。<span class="wenda-abstract-listnum" style="margin: 0px 3px 0px 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">3.并规定孩子每天在家阅读半小时等等。

王思灵 2019-10-30 08:00

帮孩子确定阅读书籍，发现孩子的兴趣，从孩子感兴趣的方面来搜集图书，引导阅读，逐渐扩大读书的广度。<span class="wenda-abstract-listnum" style="margin: 0px 3px 0px 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">2.其次可以带孩子到图书馆，让孩子自己选择喜欢阅读的书籍。<span class="wenda-abstract-listnum" style="margin: 0px 3px 0px 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">3.并规定孩子每天在家阅读半小时等等。

张娟霞 2019-10-26 17:56

对于体积这一内容，我个人觉得教授学生了解体积是如何来的，理解每个体积公式，我觉得非常重要，这样学生不需要死记硬背，也不会造成混淆。

曾华生 2019-10-22 07:53

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;">在教学中，应该从三个方面培养学生的核心素养：一、培养学生的学习兴趣。二、培养学生的学习能力，包括主动学习的能力和合作学习的能力。三、培养学生的良好品行。在英语课堂中，我们可以结合教学内容，渗透核心素养，让学生形成良好的品行。

陈丽平 2019-10-21 16:05

要形成广阔的思维空间，提供灵活的思路选择余地，激发学生的创新热情。

陈小琴 2019-10-19 15:28

体积单位不仅仅是一个抽象的概念，对它的体会和认识应当通过实践活动，体验它的实际意义

李思燕 2019-10-18 14:48

积极参与、敢于尝试，形成广阔的思维空间，提供灵活的思路选择余地，激发学

魏伟平 2019-10-18 07:50

积极参与、敢于尝试，形成广阔的思维空间，提供灵活的思路选择余地，激发学生的创新热情。

何玲 2019-10-17 12:58

积极参与、敢于尝试，形成广阔的思维空间，提供灵活的思路选择余地，激发学生的创新热情。